（通讯员 朱莎 胡尉尉）近日，教育信息技术学院杨浩教授课题组在智慧学习环境研究方面取得重要进展，相关研究成果以“Understanding students’ preferences toward the smart classroom learning environment: Development and validation of an instrument”为题在国际著名期刊《Computers & Education》发表。
杨浩教授课题组长期致力于数字化学习理论与实践研究，重点关注信息技术支持下的教育教学模式研究，智慧学习环境研究。以杨浩教授为通讯作者、博士生Jason Macleod为第一作者发表的这篇论文，开发了一个用于评估学生对智慧学习环境偏好的量表。本研究采用该量表评估了462名大学生对智慧学习环境的偏好，研究结果表明，该量表在男女生中没有显著性差异，且量表具有较高的信度和效度。
智慧学习环境建设一直是国内外研究者关注的热点。在我国，智慧学习环境建设也成为近年来学校教育信息化工作的重点。针对目前缺乏有关智慧学习环境方面的测量工具，杨浩教授课题组为评估学生在智慧学习环境下的学习提供了一种有效工具。这项研究成果为智慧学习环境的建设提供了科学的理论根据，同时有助于促进学生在智慧学习环境下的学习。
附论文链接：
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131518300745
